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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 2017/2018

3º ano curricular
Semestralidade: 2º semestre
Códigos ECTS: 6

Docentes

Regente: Prof. Doutora Joana Cruz
Assistentes: Prof. Doutora Joana Cruz

Carga Horária

Orientação Tutorial : 1 Horas
Teórico-prática : 2 Horas

Língua de Ensino

Português

Objectivos Gerais

A disciplina de Psicologia da Educação tem por finalidade possibilitar o estudo e a reflexão sobre os principais paradigmas e as metodologias de investigação psicológica e educacional que deverão estar subjacentes à integração dos princípios e processos de desenvolvimento e aprendizagem, em contexto, necessários à análise global dos fenómenos educativos, desde a infância à idade adulta e velhice, permitindo o envolvimento, a aprendizagem e o sucesso educativo ao longo do tempo.

Objectivos Específicos

1) Conhecer a história da Psicologia da Educação
2) Desenvolver competências de avaliação e intervenção em contexto educativo
3)Analisar criticamente as áreas de ação do Psicólogo Educacional

Competências a adquirir

1)Analisar o objeto de estudo da Psicologia da Educação, de acordo com as perspetivas ecológicas.
2)Identificar e aplicar as generalidades e especificidades da conuslta psicológica educacional.
3)Desenvolver a aplicar competências de avaliação e intervenção, no que se refere ao processo de ensino/aprendizagem, considerando os seus múltiplos intervenientes e contextos..

Metodologia de Ensino

Aulas expositivas.
Exercícios práticos.
Entrevista a psicólogos educacionais/escolares.
Utilização instrumentos de avaliação psicológica em contexto educacional.
Elaboração de um trabalho prático com apresentação oral e escrita.
Estudos de caso.
Visitas de estudo.

Conteúdos Programáticos

1.Psicologia educacional: âmbito, perspetivas e modelos de intervenção
1.1. Psicologia da educação e Psicologia escolar: delimitação concetual

2.O psicólogo educacional e as suas atribuições
2.1. Generalidades e especificidades da consulta psicológica educacional
2.2. Dos modelos de consulta psicológica aos modelos de consultadoria
2.3. Serviço de base psicoeducacional: as intervenções ecológicas

3.O psicólogo educacional em contexto escolar
3.1. Promoção da qualidade na educação de infância: as novas orientações curriculares.
3.2. Competências de leitura, escrita e matemática
3.3. Indisciplina em contexto escolar
3.4. Ensino e gestão comportamental na sala de aula
3.5. Consultoria psicológica vocacional

4.O psicólogo educacional em contexto familiar
4.1. Estilos educativos parentais
4.2. Estabelecimento de regras e envolvimento parental: Estratégias de promoção da relação escola-família

5.O psicólogo educacional na comunidade
5.1. Elaboração e avaliação de projetos

Métodos de Avaliação

a)Assiduidade;
b)Participação em iniciativas e trabalhos desenvolvidos em aula;
c)Intervenções orais;
d)Pontos escritos;
e)Trabalhos individuais e/ou em trabalhos de grupo.

Recursos Didácticos

Biblioteca.
Sala de Aula.
Supervisão Pedagógica.
Suporte Teórico e Bibliográfico.

Objetivos de Sustentabilidade

Palavras Chave

Educação.
Psicologia.
Aluno.
Processo Ensino/Aprendizagem.

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar