Cursos / 1º Ciclo / Faculdade de Direito :: Criminologia

COMPORTAMENTO DESVIANTE - 2016/2017

1º ano curricular
Semestralidade: 1º semestre
Códigos ECTS: 6

Docentes

Regente: Prof. Doutora Olga Cunha
Assistentes: Prof. Doutora Olga Cunha

Carga Horária

Língua de Ensino

Português

Objectivos Gerais

Compreender o conceito desvio, normal e patológico.
Promover conhecimento acerca das principais explicações teóricas do comportamento desviante.
Refletir sobre as implicações das diferentes teorias para a intervenção no comportamento desviante.

Objectivos Específicos

Compreender as concetualizações de desvio, normalidade e patologia.
Conhecer os contributos teóricos da biologia, psicologia e das ciências sociais na compreensão do desvio.
Fomentar a compreensão da transdisciplinaridade e complexidade explicativa do comportamento desviante.

Competências a adquirir

Conhecer os desenvolvimentos teóricos sobre a natureza e o significado de desvio, normalidade e patologia.
Demonstrar conhecimento acerca das principais teorias aplicadas à compreensão do comportamento desviante.
Saber explicar o comportamento desviante referente a contextos e comportamentos específicos à luz das teorias estudadas.
Ser capaz de aplicar e explicar as diferentes teorias à realidade criminal atual.

Metodologia de Ensino

Método expositivo e demonstrativo e realização de Trabalhos/exercícios práticos.

Conteúdos Programáticos

1. Introdução
1.1 - Conceções gerais sobre o comportamento desviante
1.2 - Comportamento Desviante: definições, identificação e diferenciação de conceitos
1.3 - Complexidade do comportamento desviante: Questões concetuais relativas a noções como normalidade e patologia, comportamento antissocial, marginalidade, delinquência e crime.
2. Perspetivas Teóricas
2.1 – Contributo das Teorias Biológicas
2.1.1. Bio-antropologia, Frenologia e Antropologia Criminal
2.1.2. Genética, bioquímica, neurologia, neuropsicologia e neurofisiologia
2.2 – Contributo das Teorias Psicológicas
2.2.1. Linhas de estudo da Personalidade Criminal.
2.3 – Contributo das Teorias Sociológicas
2.3.1. A Escola de Chicago: Teoria ecológica de Park; Teoria das zonas concêntricas de Burgess; Teorias da delinquência juvenil de Shaw e McKay; Teoria da associação diferencial de Sutherland.
2.3.2. A teoria da anomia de Merton.
2.3.3. A teoria da subcultura de Cohen.
2.3.4. A teoria da oportunidade de Cloward e Ohlin.
2.3.5. As teorias do controlo social: Teoria dos controlos pessoais e sociais de Reiss; Teoria dos controlos sociais focados na família de Nye; Teoria da contenção de Reckless; Teoria do controlo de Hirschi; Teoria do autocontrolo Gottfredson e Hirschi; Teoria do controlo-poder de Hagan.
2.4 - Contributo das Teorias Situacionais
2.4.1. Teoria das atividades rotineiras
2.4.2. Teoria da escolha racional.
2.5 - Contributo das Teorias Desenvolvimentais
2.5.1. Trajetórias desenvolvimentais de Loeber.
2.5.2. Taxonomia desenvolvimental de Moffitt.
2.5.3. Teoria do potencial antissocial cognitivo de Farrington

Métodos de Avaliação

2 mini-testes
1 trabalho prático com apresentação oral
Frequência final

Recursos Didácticos

Meios audiovisuais
Casos clínicos
Exercícios práticos

Objetivos de Sustentabilidade

Palavras Chave

Comportamento desviante
Delinquência
Comportamento anti-social

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar