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Colóquio
Regionalização: política pública de coesão nacional?
26 de março
14H30 - 17h00
Anfiteatro 4 

INSCRIÇÕES

No âmbito da Unidade Curricular de Direito da Organização Administrativa, da Licenciatura em Direito, o Colóquio tem como missão o esclarecimento, sob diferentes perspetivas, quer políticas, quer doutrinais, sobre os benefícios e desvantagens da regionalização administrativa em Portugal como solução para atenuar as desigualdades ainda muito presentes, ao nível do desenvolvimento económico-social entre o norte, centro e sul, assim como, entre o litoral e o interior do país.

O Colóquio conta com incontornáveis personalidades do nosso panorama universitário e político, cujas comunicações terão como primaciais preocupações (objetivos) esclarecer os seguintes aspetos:

• Em que termos poderá a regionalização ser operacionalizada, de forma a que a população seja globalmente beneficiada;


• Saber qual o momento adequado para a sua implementação (“oportunidade” administrativa);


• Quais os (reais) custos ou ganhos para o erário público (“conveniência” para o interesse público);


• Saber se, enquanto política, trará maior eficiência ou, pelo contrário, maior desequilíbrio e burocracia, ao nível do acesso e da qualidade na prestação dos serviços públicos junto da população;


• Que entidades serão extintas e que entidades terão de ser criadas, designadamente, para efeitos de assegurar a coesão territorial, a transparência administrativa e o escrutínio público;


• Quais os mecanismos legais adequados a assegurar os valores da imparcialidade e confiança do cidadão na isenção administrativa, mormente, os de accountability dos decisores públicos;


• Saber se deveremos ou não submeter a referendo a aprovação da regionalização.

Coordenação: Faculdade de Direito

• Prof. Doutor João Pacheco de Amorim
  


• Prof.ª Doutora Isa António Luís M. Alves

Entidades: Associção do Direito Administrativo 

• Moderadora:
  - Prof.ª Doutora Isa António (Universidade Lusíada do Porto)

• Palestrantes:
  - Ministro dos Assuntos Parlamentares (Professor Doutor Carlos Abreu Amorim);
  - Presidente da Câmara Municipal de Gondomar (Senhor Dr. Luís Filipe de Araújo);
  - Senhor Vice-Chanceler - Senhor Professor Doutor José de Matos Correia;
  - Professor Doutor Vital Moreira (Universidade Lusíada do Porto);
  - Professor Doutor Manuel Monteiro (Universidade Lusíada de Lisboa);
  - Professor Doutor João Pacheco de Amorim (Universidade Lusíada do Porto);
  - Professor Doutor Tiago Viana Barra (Instituto Superior de Contabilidade e de Administração de Lisboa - ISCAL).

Aula Externa 
Feira da Exponor (Qualifica)
26 de março
10H00 - 13H00
Feira da Qualifica

No âmbito da Unidade Curricular "Orientação Vocacional", do Mestrado em Psicologia da Educação, a aula externa proporciona a participação das estudantes na Feira da Qualifica, a qual visa promover experiências de exploração vocacional.

A aula externa tem por objetivo promover competências aplicadas às estudantes que vão planear uma atividade de exploração vocacional e colocá-la em prática junto do público da Qualifica. 

Coordenação: Professora Doutora Joana Soares - Instituto de Psicologia e Ciências da Educação 

Palestra
Quando a Prisão Não Acaba: Reentrada, Controlo Penal e Suas Continuidades 
8 de abril
19H00 - 21H00
Sala 205
Criminologia: Criminologia - Tópicos Avançados 

A palestra “Quando a Prisão Não Acaba: Reentrada, Controlo Penal e Suas Continuidades” pretende abordar os desafios enfrentados por pessoas após a libertação do sistema prisional, destacando como diferentes formas de controlo penal e social persistem para além do cumprimento formal da pena. A partir de perspetivas contemporâneas da criminologia, a sessão discute processos de reentrada na comunidade, mecanismos institucionais e informais de vigilância e as desigualdades que moldam as trajetórias pós-prisão.

A palestra procura promover uma reflexão crítica sobre as continuidades do controlo penal e as implicações sociais, políticas e éticas associadas aos processos de reintegração.

Objetivos: 

1. Compreender os principais desafios e dinâmicas associadas aos processos de reentrada de pessoas que cumpriram pena de prisão;


2. Analisar criticamente as formas de continuidade do controlo penal após a libertação, incluindo mecanismos institucionais e sociais de vigilância;


3. Promover a reflexão sobre as implicações destas continuidades para a reintegração social e para as políticas criminais contemporâneas.

Coordenação: Professora Doutora Laura Neiva - CEJEIA; Faculdade de Direito

Oradora: Professora Doutora Sílvia Gomes - Universidade de Warwick (Reino Unido)

Lançamento de Livro
Educação Relacional - A arte de educar através das relações
8 de abril
14H00 - 16H00
Anfiteatro 4

O livro resulta dos contributos da Rede de Instituições de Ensino Superior para a Educação Relacional (RIESER), da qual o CIPD e a Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF) fazem parte, e contribuíram com três capítulos para o livro.

Sessão de abertura:
Professor João Redondo - Fundação Minerva Professor;
José Luís Gonçalves - Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti;
Doutor Rui Marques - Relational Lab

Mesa redonda: Educação relacional em contextos educativos: da formação inicial de professores à Educação Superior
Prof.ª Doutora Joana Cruz - CIPD/Universidade Lusíada;
Mónica Soares - Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti e CIPD;
Marisa Lima - Escola Superior de Educação de Paula Frassineti;

Encerramento: Presidente da Câmara do Porto

Objetivo: 

• Divulgar o livro resultante dos contributos da RIESER, evidenciando a relevância científica e pedagógica das instituições que integram a rede, em especial o CIPD e a ESEPF;


• Valorizar o trabalho colaborativo entre instituições de ensino superior na produção de conhecimento sobre Educação Relacional, reforçando a importância da cooperação interinstitucional e interdisciplinar; 


• Dar visibilidade ao contributo específico do CIPD e da ESEPF, que assinam três capítulos da obra, sublinhando o papel ativo destas instituições na reflexão e inovação pedagógica;


• Estimular a partilha de práticas e perspetivas entre investigadores, docentes e estudantes, consolidando a rede de colaboração no domínio da Educação Relacional;


• Reconhecer a importância das parcerias institucionais, refletida na presença de representantes da Fundação Minerva, do Relational Lab e da ESEPF, bem como das entidades locais, nomeadamente a Câmara Municipal do Porto.

Coordenação: 
Prof.ª Doutora Joana Cruz (Universidade Lusíada / CIPD);
Prof.ª Doutora Mónica Soares (Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti). 

Entidades / Oradores: 

Prof. Doutor José Luís Gonçalves - ESEPF; 
Doutor Rui Marques - Relational Lab;
Prof.ª Doutora Joana Cruz - CIPD/Universidade Lusíada;
Prof.ª Doutora Mónica Soares - ESEPF e CIPD;
Professora Marisa Lima - ESEPF;
Presidente da Câmara do Porto

Encerramento do lançamento do livro "Educação Relacional" fica a cargo da Vereadora do Pelouro da Educação e do Pelouro do Talento e Conhecimento, da Câmara Municipal do Porto, Dra. Matilde Gouveia Rocha.

Palestra 
"Entre a Família e o Crime: Trajetórias Femininas no Crime Organizado"
15 de abril
19H00 - 21H00
Presencial - SALA 205

No âmbito da Unidade Curricular de Criminologia - Temas Avançados, do Mestrado em Criminologia, a palestra convida a Dr.ª Ana Guerreira para promover o deabte académico e o diálogo entre investigação científica e formação avançada em criminologia. A palestra terá um carácter formativo e reflexivo. 

Coordenação: 
Prof.ª Doutora Laura Neiva - Universidade Lusíada (Porto) + CEJEIA

Oradora: 
Prof.ª Doutora Ana Guerreira - Universidade da Maia + Universidade Lusíada (Porto) 

Aula Aberta
Neuromarketing, Emoção e Design centrado no ser humano
15 de abril 2026
10H00 - 12H00 
Salas 208 -105

No âmbito da Unidade Curricular de "Complementos de Marketing", das licencituras de Marketing e Gestão de Empresa, a aula aberta insere-se no tema de Neuromarketing e analisa como os processos emocionais e cognitivos influenciam a perceção de marca, a experiência do consumidor e a tomada de decisão.

A partir da perspetiva do design emocional e do human-centered design, os estudantes irão explorar como estímulos visuais, interações e experiências de uso ativam respostas emocionais que impactam atitudes, preferências e comportamentos de consumo.

Com base em exemplos práticos do contexto de UX e design de produtos digitais, o módulo liga conceitos de neuromarketing à estratégia de marketing e branding, demonstrando como o design pode ser utilizado como ferramenta estratégica para criar valor, diferenciação e envolvimento emocional com a marca.

Objetivos: 

1. Compreender os fundamentos do neuromarketing relacionados com emoção, atenção e memória;


2. Explicar o papel das emoções na experiência do consumidor e na construção de valor de marca;


3. Relacionar princípios de design emocional e UX com mecanismos neurológicos e comportamentais;


4. Analisar como estímulos de design influenciam a tomada de decisão em contextos B2C e B2B;


5. Avaliar o design como um instrumento estratégico de marketing, e não apenas funcional ou estético;


6. Aplicar conceitos de neuromarketing a casos reais de branding, produto e experiência do cliente.

Coordenação: 

Prof.ª Doutora Vanda N. Veréb
Faculdade de Ciências da Economia e da Empresa 

Orador:

Rafael Burity
Design Leader & UX Strategist, Saber Interactive Porto 

Aula Aberta
A multiplicidade de oportunidades em Psicologia da Educação: a investigação e a promoção da escrita 
16 de abril 
13H00 - 14H00
Sala 304 
Curso: Psicologia 
UC: Psicologia em Educação

Esta é a terceira aula aberta sobre o tema “A multiplicidade de oportunidades em Psicologia da Educação”, em que se pretende sensibilizar os/as estudantes para a versatilidade da atuação do/a psicólogo/a da Educação. Nesta aula serão convidadas duas investigadoras que desenvolvem projetos de investigação na promoção da escrita.

Ao longo da aula aberta, pretende-se evidenciar o papel do psicólogo da educação na investigação, nomeadamente no domínio da aprendizagem

Objetivos: 

1. Identificar a Psicologia da Educação como uma área de intervenção ampla, que atua em diferentes contextos;


2. Reconhecer, a partir do percurso do orador, a diversidade de funções que um/a psicólogo/a da educação pode desempenhar em escolas, municípios, ensino superior e projetos comunitários;


3. Refletir sobre a importância da articulação entre teoria, investigação e prática na construção de respostas educativas mais inclusivas e eficazes;


4. Estimular os/as estudantes a projetarem possíveis percursos profissionais em Psicologia da Educação, alinhados com os seus interesses;


5. Valorizar a Psicologia da Educação, reconhecendo-a como uma área estratégica e como campo profissional dinâmico e socialmente relevante.

Coordenação: Prof.ª Doutora Joana Cruz - Instituto de Psicologia e Ciências da Educação 

Oradoras: Dr.ª Carolina Guedes e Dr.ª Sofia Guichard - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto

Aula Aberta
Papel do Psicólogo do Trabalho na ACT - Autoridade para as Condições de Trabalho
17 de abril 
11H00 - 11H50
Auditório 4
Psicologia - Psicologia do Trabalho e das Organizações 

A aula aberta decorre no âmbito da Unidade Curricular Psicologia do Trabalho e das Organizações, sendo o papel do psicólogo do trabalho uma das temáticas abordadas no programa letivo. A aula aberta permite perceber o papel do psicólogo na promoção de condições de trabalho faroráveis à saúde e à segurança no trabalho, através do contacto direto com uma inspetora do trabalho e a sua atividade. 

Objetivos: 

1. Promover o conhecimento junto dos estudantes sobre a importância das condições de trabalho na saúde, segurança e bem-estar dos que trabalham;


2. Perceber o papel da Autoridade para as Condições de Trabalho para a promoção e de ambientes de trabalho saudáveis e seguros, bem como a remediação dos riscos físicos, químicos, biológicos e psicossociais;


3. Compreender o trabalho do Psicólogo do Trabalho e das Organizações na ACT.

Coordenação: Professora Doutora Isabel Torres - IPCE

Convidada: Dr.ª Isabel Pacheco - Inspetora na ACT

Aula Aberta
Direito do Consumo: Desafios Contemporâneos
17 de abril 
14H00 - 16H00
Anfiteatro 4
Direito - Direito do Consumo

A aula aberta pretende analisar as novas dinâmicas e os desafios que se colocam ao Direito do Consumo, promovendo uma reflexão aprofundada sobre as questões emergentes que marcam a sua evolução. 

Debate-se o direito à reparação na União Europeia, considerando os avanços e as perspetivas na proteção do consumidor. A participação ativa dos estudantes será determinante para aprofundar os conhecimentos nesta área e estimular a sua capacidade crítica.

Objetivos:

1. Analisar as novas dinâmicas e os desafios do Direito do Consumo, promovendo a reflexão sobre temas atuais e de relevância prática;


2. Abordar o conceito de consumidor à luz da jurisprudência do Supremo Tribunal de Justiça; 


3. Analisar os contratos de empreitada de consumo;


4. Discutir a aplicação do direito penal no âmbito do consumo e explorar a responsabilidade empresarial em matéria de sustentabilidade e devida diligência. 
   

Coordenação: Prof. Dr. Sérgio Machado - Faculdade de Direito + CEJEIA

Participação: 

Moderação

Prof. Doutor Fernando Torrão (Diretor da Faculdade de Direito da Universidade Lusíada do Porto).

Oradores 

Mestre Maria João Vaz Tomé (Juíza Conselheira do Supremo Tribunal de Justiça - “O conceito de consumidor na perspetiva jurisprudencial do Supremo Tribunal de Justiça”);

Prof. Doutor Agostinho Cardoso Guedes (Professor Associado da Escola de Direito do Porto da Universidade Católica Portuguesa - “O contrato de empreitada de consumo”);

Dr. Pedro Menezes (Juiz Desembargador do Tribunal da Relação do Porto - “O Direito Penal do Consumo - uma perspetiva jurisprudencial”); 

Prof.ª Doutora Cristina Aragão Seia (Professora Auxiliar da Universidade Lusíada do Porto e Investigador do CEJEIA - “Responsabilidade empresarial e sustentabilidade: o dever de devida diligência");

Prof. Doutor Sérgio Machado (Professor Auxiliar da Universidade Lusíada do Porto e Investigador do CEJEIA - “O Direito à Reparação na União Europeia: Perspetivas e Avanços na Proteção do Consumidor”).

 

Aula Aberta
Intervenção Psicológica nas Perturbações Alimentares
27 de abril 
11H00 - 13H00
Sala 304
Mestrado em Psicologia
Unidade Curricular: Métodos de Intervenção Clínica em Adultos 

No âmbito da Unidade Curricular "Métodos de Intervenção Clínica em Adultos", a aula aberta convida a Professora Doutora Sofia Marques Ramalho, Psicóloga Clínica e professora auxiliar no Instituto de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade Lusíada Porto, para apresentar o modelo de intervenção trans diagnóstico consensualmente utilizado nas Perturbações Alimentares. 

A Professora Doutora Sofia Marques Ramalho tem exercido prática de psicoterapia e investigação associada nesta área sendo, por isso, considerada uma especialista nesta área de intervenção. 

Objetivos: 

1. Explorar os fundamentos das Perturbações Alimentares;


2. Conhecer o modelo de intervenção transdiagnóstico;


3. Analisar os componentes centrais do modelo (ex.: regulação emocional, perfeccionismo, autoavaliação baseada no peso e forma, comportamentos compensatórios);


4. Relacionar teoria e prática clínica e desenvolver pensamento crítico sobre a intervenção, refletido sobre a sua aplicabilidade em diferentes perfis de pacientes e contextos clínicos.

Coordenação: Professora Doutora Susana Pedras - Instituto de Psicologia e Ciências da Educação

Oradora: Professora Doutora Sofia Marques Ramalho - Psicóloga Clínica e Instituto de Psicologia e Ciências da Educação