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Seminário: "Pausas Reparadoras" 
9 de dezembro de 2025 a 16 de junho de 2026
13H30 - 14H00
Sala 304

As “Pausas Reparadoras” são um ciclo de 7 seminários práticos de 30 minutos, realizados uma vez por mês, durante o período letivo, dirigidos à comunidade académica.

O objetivo é proporcionar momentos de descanso, relaxamento e autocuidado que contribuam para o equilíbrio emocional, mental e físico dos/as estudantes. Estes seminários permitirão desenvolver estratégias de gestão do stress, promoção do bem-estar e desenvolvimento pessoal. Através de práticas simples, como respiração consciente, relaxamento, meditação, exercícios de atenção plena, grounding e reflexão guiada, os/as participantes poderão aprender várias estratégias de promoção de bem-estar e saúde mental. Mais do que momentos de descanso, as “Pausas Reparadoras” são um espaço de aprendizagem e prevenção em saúde mental. O ciclo cobre diferentes temáticas, desde estratégias de autocuidado, gestão da ansiedade e melhoria dos relacionamentos interpessoais, privilegiando uma abordagem prática.

Datas e títulos das sessões

09.12 - Desligar o Piloto Automático
13.01 - Respiração Consciente 
10.02 - Corpo e Mente em Movimento
10.03 - Reconhecer e Aceitar Emoções
14.04 - Observar os Pensamentos
15.05 - Relacionamentos Interpessoais Saudáveis
16.06 - A Importância da Gratidão 

Objetivos: 
- Desenvolver estratégias de promoção de bem-estar e saúde em estudantes Promover a adoção de estratégias práticas de autocuidado;
- Contribuir para a prevenção e gestão do stress e da ansiedade;
- Contribuir positivamente para o desempenho académico.

Coordenação: SABES.UL 
Serviço de Apoio ao Bem-Estar e à Saúde Mental da Universidade Lusíada 

 

Seminário 
Toolkit.UL - Programa de Desenvolvimento de Competências Transversais 
13 de fevereiro a 29 de maio de 2026
14H30
Formato Online

O TOOLKIT.UL - Programa de Competências Transversais é um programa online de desenvolvimento pessoal, académico e profissional, dirigido a estudantes da Universidade Lusíada.

O programa é composto por 6 módulos temáticos, totalizando 12 sessões síncronas online, com periodicidade semanal. Cada módulo inclui duas sessões de 90 minutos, realizadas em formato digital (Microsoft Teams), recorrendo a salas paralelas (breakout rooms) para trabalho em pequenos grupos.

INSCRIÇÕES

Estrutura dos Módulos:

• 1º Módulo- Gestão do Eu Académico (tempo, organização, produtividade...);


• 2º Módulo- Comunicação no Mundo Digital (assertividade online, apresentações, networking);


• 3º Módulo- Bem-estar e Resiliência (stress, emoções, autocuidado);


• 4º Módulo- Pensamento e Aprendizagem (pensamento crítico, criatividade, estratégias de estudo);


• 5º Módulo- Relações e Colaboração (trabalho em equipa virtual, resolução de conflitos);


• 6º Módulo- Desenvolvimento de competências profissionais (elaboração de currículo, pitch para treino de apresentação, escrita de carta de motivação, estratégias ativas de procura de emprego…) Este programa surge em resposta à crescente necessidade de promover, em contexto universitário, competências transversais essenciais ao sucesso académico, ao bem-estar psicológico e à empregabilidade, complementando a formação científica e técnica ministrada nos diferentes ciclos de estudo.

Objetivos:

1. Promover a autorregulação académica, a gestão eficaz do tempo e da produtividade;


2. Desenvolver competências de comunicação interpessoal e profissional, em contextos presenciais e digitais;


3. Reforçar o bem-estar psicológico, a resiliência e as estratégias de autocuidado dos/as estudantes;


4. Potenciar o pensamento crítico, a criatividade e estratégias de estudo eficazes;


5. Melhorar competências de colaboração, trabalho em equipa, gestão de conflitos e liderança positiva;


6. Preparar os/as estudantes para a transição para o mercado de trabalho, através do desenvolvimento de competências profissionais e de empregabilidade.

 

Aulas de Exterior 
Desenho Urbano
14 de abril a 22 de maio 
Arquitetura
UC: Desenho de Comunicação 

Nestas sessões de exteriores, o foco incide na interpretação da malha urbana, sendo que se procura decompor a complexidade do real em visões complementares. 

Este exercício foca-se na prática do desenho de observação direta, onde a presença física no espaço urbano é a ferramenta principal de análise.

Visitas: 

1. Cooperativa de Aldoar - Arquiteto Correia Fernandes 


2. Bairro de Ramalde - Arquiteto Fernando Távora

Coordenação: Professor Doutor Jorge Amaral

2º ano de Arquitetura - Desenho de Comunicação 

Aula Exterior
Design Social
14 de maio de 2026
08H00 - 20H00
Design 
Design II e III

A aula no exterior destina-se à apresentação e receção do briefing do projeto de Design do Produto e Ambientes/Interiores, no âmbito da parceria entre a Universidade Lusíada e a Divisão Municipal de Gestão da Rede Social da Câmara Municipal do Porto, promovendo o contacto direto com o contexto real de intervenção e os seus intervenientes.

Objetivos:

1. Compreender o enquadramento real do projeto e as problemáticas sociais e ambientais associadas;


2. Promover o envolvimento dos estudantes com entidades externas e contextos reais;


3. Estimular uma abordagem projetual participativa, crítica e orientada para a sustentabilidade;


4. Integrar o processo de research through design como base para o desenvolvimento de soluções fundamentadas.

Coordenação: Professora Doutora Benedita Camacho 

Entidades:

Dr.ª Cláudia Manuela Sousa Costa - Divisão Municipal de Gestão da Rede Social da Câmara Municipal do Porto;
Chefe de Divisão - Dr.ª Manuela Morais P. de Almeida 

Lançamento de livro e Workshop | 14 de maio 

Lançamento de livro
"Intervenção psicológica com pessoas autistas adultas"
12h00 - 13h00
Auditório 1

A Universidade Lusíada promove a sessão de lançamento do livro “Intervenção psicológica com pessoas autistas adultas”, da autoria do Professor Doutor Pedro Rodrigues, investigador do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD).

A iniciativa, realizada em parceria com a Editora Pactor, do Grupo Lidel, pretende constituir-se como um espaço de partilha científica, reflexão crítica e aproximação entre investigação e prática profissional. Dirigida a estudantes, docentes, investigadores, profissionais, orientadores de estágio e à comunidade em geral, esta sessão conta com a presença do autor, que apresentará os principais contributos da obra e promove um momento de diálogo com os participantes.

O livro incide sobre a intervenção psicológica com pessoas autistas na idade adulta, um domínio ainda pouco explorado, propondo uma abordagem contemporânea, prática e eticamente informada. Assente numa perspetiva neuroafirmativa, integra contributos da psicologia clínica, da investigação recente e da experiência direta com adultos autistas, oferecendo modelos de formulação clínica, estratégias de intervenção e adaptações terapêuticas concretas. Ao longo da obra, são abordadas áreas centrais como a avaliação clínica, comorbilidades psiquiátricas e médicas, regulação emocional, ansiedade, depressão e burnout autista, relações interpessoais, identidade, contexto laboral, bem como questões éticas, direitos legais e transições ao longo do ciclo de vida. Destaca-se ainda a inclusão de casos clínicos, vinhetas ilustrativas, orientações de boas práticas e testemunhos de adultos autistas.

Mais do que um manual técnico, esta obra afirma-se como um convite à reflexão crítica sobre a prática clínica, com rigor científico, sensibilidade e compromisso ético, reforçando simultaneamente o papel do CIPD na produção e disseminação de conhecimento com impacto na comunidade científica e profissional.

Workshop 
Intervenção psicológica com pessoas autistas adultas: fundamentos, práticas e desafios
14H00 - 16H00
Sala 210

O workshop “Intervenção psicológica com pessoas autistas adultas: fundamentos, práticas e desafios”, dinamizado por Pedro Rodrigues, decorre no âmbito do lançamento da obra com o mesmo nome.

Dirigido a psicólogos/as, profissionais de saúde mental, de educação e de intervenção psicossocial bem como a estudantes finalistas de Psicologia, este workshop propõe um espaço de formação e reflexão centrado na intervenção com pessoas adultas autistas, um domínio ainda insuficientemente explorado na literatura e na prática.

Assente numa perspetiva neuroafirmativa, integra contributos da prática clínica, da investigação recente e da experiência direta com pessoas adultas autistas. Ao longo da sessão, serão abordados os principais desafios associados à avaliação e intervenção na idade adulta, com enfoque na formulação clínica individualizada, nas comorbilidades mais frequentes, na regulação emocional, nas relações interpessoais e nos contextos de vida. A abordagem privilegia uma prática ética, centrada na pessoa, orientada para a promoção do bem-estar, da autonomia e da participação social.

Objetivos:  

1. Compreender as especificidades do autismo na idade adulta à luz de uma perspetiva neuroafirmativa;


2. Conhecer os principais fundamentos da avaliação e intervenção psicológica com pessoas adultas autistas;


3. Identificar e compreender as principais comorbilidades e desafios clínicos associados;


4. Explorar exemplos práticos, vinhetas clínicas e estratégias de intervenção ajustadas;


5. Promover práticas éticas que respeitem a identidade, os direitos e a autonomia das pessoas autistas;


6. Refletir criticamente sobre a prática profissional e a adaptação das intervenções aos contextos de vida.

 Link de inscrição para o workshop: aqui

Coordenação: Professora Doutora Ana Meireles

Entidade: Editora Pactor

Orador: Doutor Pedro Rodrigues (CIPD; PIN - Partners in Neuroscience)

Apoio: Serviço de Apoio ao Bem-Estar e à Saúde Mental (SABES.ul)

 

Reuniões do Vice-Chanceler da Universidade Lusíada, Prof. Dr. José de Matos Correia, com os representantes do Conselho de Delegados dos Estudantes:

Faculdade de Direito:

• 15 de Maio de 2026 –10H00

Faculdade de Arquitectura e Artes:

• 15 de Maio de 2026 –11H00

Faculdade de Ciências da Economia e da Empresa:

• 15 de Maio de 2026 –12H00

Instituto de Psicologia e Ciências da Educação:

• 15 de Maio de 2026 –15H00

Campanha
Ação de rastreio e sensibilização para as Infeções Sexualmente Transmissíveis
18 a 22 de maio de 2026
09H00 - 18H00
SABES.UL

O Serviço de Apoio ao Bem-Estar e à Saúde Mental (SABES.UL), em parceria com a Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a Sida”, promove uma ação de rastreio gratuito às infeções sexualmente transmissíveis (IST).

Esta iniciativa é integrada na Semana Europeia do Teste, uma campanha de âmbito europeu que incentiva organizações e instituições, nas áreas comunitária, da saúde e da decisão política, a promover a consciencialização para os benefícios do diagnóstico precoce do VIH, das hepatites virais e de outras IST.

Esta iniciativa objetiva disponibilizar à comunidade académica um acesso facilitado, confidencial, seguro e gratuito ao rastreio de IST, incluindo infeções como VIH, sífilis e hepatites virais, acompanhado de aconselhamento pré e pós-teste assegurado por profissionais especializados. A atividade será dirigida a toda a comunidade académica, promovendo um ambiente universitário mais informado, preventivo e responsável em matéria de saúde pública.

Objetivos:

1. Facilitar o acesso a rastreios gratuitos, anónimos e confidenciais de IST;


2. Sensibilizar para a importância do diagnóstico precoce como estratégia de controlo e mitigação do risco;


3. Aumentar a literacia em saúde sexual, nomeadamente no que respeita a formas de transmissão, prevenção e tratamento das IST;


4. Promover comportamentos sexuais mais seguros e responsáveis;


5. Reduzir o estigma associado às infeções sexualmente transmissíveis e à realização de testes;


6. Reforçar a articulação com entidades externas especializadas na área da saúde sexual e infeciosa.

Coordenação: SABES.UL 

Aula Aberta
Marketing Global VS Local: Estratégias e Desafios
20 de maio de 2026
10H00 - 12H00
Salas 208 - 105

No âmbito da Unidade Curricular de "Complementos de Marketing", das licencituras de Marketing e Gestão de Empresa, a aula aberta aborda o desafio estratégico de gerir uma marca global num contexto local, explorando o equilíbrio entre consistência internacional e adaptação ao mercado local.

A partir do caso do SEA LIFE Porto, enquanto parte do grupo Merlin Entertainments, a sessão analisa como uma marca internacional é posicionada, comunicada e ativada localmente, tendo em conta diferenças culturais, expectativas dos consumidores, contexto competitivo e objetivos corporativos globais. Com base numa perspetiva de gestão e liderança, o seminário oferece uma visão prática sobre como decisões estratégicas de marketing são tomadas em organizações internacionais, destacando desafios reais, benefícios do modelo global e o papel da autonomia local na criação de valor. 

Objetivos: 

1. Compreender as diferenças entre estratégias de marketing global, local e glocal;


2. Analisar os principais desafios de adaptação local de marcas internacionais;


3. Avaliar os benefícios e limitações de pertencer a um grande grupo multinacional;


4. Identificar como a identidade global da marca é mantida enquanto se responde às especificidades do mercado local; 


5. Relacionar decisões estratégicas de marketing com estrutura organizacional e liderança local;


6. Aplicar conceitos de marketing internacional a um caso real e atual, fora do contexto puramente teórico. 

Coordenação: 

Prof.ª Doutora Vanda N. Veréb 
Faculdade de Ciências da Economia e da Empresa

Orador: 

João Ferreira
Diretor do SEA Life Porto, integrado no grupo Merlim Entertainments

Encontro
Do Pedagogia XXI ao futuro do centro para a excelência em inovação pedagógica
21 de maio
09H30 - 18H00
Auditório 4
Pedagogia XXI

INSCRIÇÕES 

PROGRAMA 

9H Receção dos participantes 

9H30 Sessão de Abertura 
Patrícia Rosado Pinto (Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior);
João Redondo (Fundação Minerva, Cultura, Ensino e Investigação Científica).

10H | Conferência inaugural: "Designing Engagement, Transforming Experience: Institutional Pathways to Student Sucess in Higher Education"
Angela Glynn & Roisin O Grady (Munster Technological University):
Moderadora: Joana Cruz

11H Coffee break

11H30 | A visão de transformação das IES do consórcio
Desenvolvimento profissional de docentes - Goreti Marques (ESSSM) e Mariana Sousa (Universidade
Lusíada)
Ambientes de aprendizagem flexíveis – Luísa Orvalho (ISTEC Porto) e Celestino Magalhães (Instituto
Piaget)
Currículo, metodologias ativas e utilização de tecnologias – Joana Torres (IEES) e Anabela Pinto
(ISCET)
Inclusão, bem-estar e sucesso académico – Joana Oliveira (Fundação Minerva) e Alexandra
Nascimento (ISCE)
Moderação: Ana Paula Duarte (Atlântica) e Isabel Rabiais (ESSATLA)

12H45 Almoço

14H | Pedagogia XXI: Evidências de transformação
Comunidades de prática – Rui Araújo e Mariana Amaral da Cunha (Universidade da Maia)
Laboratórios de Valorização e Desenvolvimento Profissional – Daniela Gonçalves (ESE de Paula
Frassinetti)
Capacitação estratégica – António Ferreira (Escola Superior de Saúde Norte da Cruz Vermelha
Portuguesa)
DigiPedES-XXI - Ana Leitão (Piaget – Instituto Superior) e João Neves (ISAVE – Instituto Superior de
Saúde)
Moderação: Cristina Pestana (Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny)

16H | Conferência de encerramento: “Sentidos de las innovaciones pedagógicas ante los desafíos democratizadores de la ciudadanía glocal del siglo XXI”
Maria Jesús Vitón (Universidade Autónoma de Madrid)
Moderadora: Daniela Gonçalves (ESE de Paula Frassinetti)

17H Encerramento
José Luís Gonçalves (Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti)
Vítor Coutinho (ESSSM)

Coordenação: Pedagogia XXI (Universidade Lusíada enquanto líder do consórcio)

Entidades: 

1. EIA - Ensino, Investigação e Administração, SA;


2. Escola Superior de Educação Paula Frassinetti;


3. Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny;


4. Escola Superior de Saúde de Santa Maria;


5. Escola Superior de Saúde do Alcoitão – Santa Casa da Misericórdia de Lisboa;


6. Instituto Piaget, Cooperativa para o Desenvolvimento Humano Integral e Ecológico, C. R. L. ;


7. Cruz Vermelha Portuguesa – Escola Superior de Saúde Norte da Cruz Vermelha Portuguesa Instituto Europeu de Estudos Superiores;


8. Maiêutica - Cooperativa de Ensino Superior, C.R.L;


9. CESPU – Cooperativa de Ensino Superior Universitário e Politécnico, C.R.L. ; 


10. Pedago Sociedade de Empreendimentos Pedagógicos;


11. Cooperativa de Ensino Superior de Serviço Social, CRL;


12. ITA - Instituto de Tecnologias Avançadas;


13. SINTDEI – Sociedade Internacional de Desenvolvimento, Ensino e Investigação, Lda.;


14. Facultas – Gestão de Estabelecimentos de Ensino Superior, S.A. 

   

Aula Aberta
Do conceito à criação: casos práticos no design editorial 
22 de maio de 2026
11H00 - 12H00
Sala 349
Design

No âmbito da Unidade Curricular Design I, esta aula aberta pretende promover uma reflexão sobre estudos de caso e trabalhos de design editorial. 

Objetivos:

1. Sensibilizar para a importância da comunicação e organização do projeto numa linguagem específica (verbal e editorial); 


2. Entender terminologias e práticas na linguagem específica do Design, assim como a metodologia projetual no processo criativo.

Coordenação:
Professores António Brandão Alves e Emanuel Barbosa (Faculdade de Arquitetura e Artes da Univeridade Lusíada, no Porto)

Orador: 
Designer Mário Moreira (Universidade Lusíada, no Porto)