Jornadas de Psicologia da Educação - Avaliação e intervenção na literacia emergente
21 de Julho
14h30
Anfiteatro 4

As Jornadas de Psicologia da Educação são um evento anual que pretende reunir investigadores, profissionais de psicologia e de educação para discutir e disseminar projetos e práticas no campo da psicologia da educação, criando um espaço propício para a troca de conhecimentos e a inovação. Este ano, o seu enfoque recai sobre a avaliação e intervenção na literacia emergente, ancoradas na investigação desenvolvida no âmbito do projeto de investigação PAL - Promover a Leitura, em curso no Centro de Investigação e Psicologia para o Desenvolvimento, em colaboração com escolas públicas e privadas.

INSCRIÇÕES

Programa

14.30 – 15.00
Apresentação do DUCLE: Despiste Universal de Competências de Literacia Emergente

Oradora: Professora Doutora Diana Alves, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto 

Comentário: Doutora Maria do Ceú Cosme, Psicóloga, Câmara Municipal de Valongo

15.00 – 15.30
Promoção da Literacia Emergente com Recurso a Meios Digitais: Análise de Práticas e Resultados

Oradora: Professora Doutora Joana Cruz, Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade Lusíada do Porto

Comentário: Doutora Luísa Moreira, Educadora de Infância, Agrupamento de Escolas de Valadares 

15.30 – 16.00
O impacto do Desenvolvimento Profissional nas Crenças e Práticas de Literacia

Oradora: Professora Doutora Irene Cadime, Investigadora Auxiliar, Centro em Investigação em Psicologia da Universidade do Minho

Encerramento
Doutora Helena Fonseca, Subinspetora-geral da Inspeção-Geral da Educação e Ciência

Coffee Break

Organização
Professora Doutora Sofia Mendes e Professora Doutora Joana Cruz
Instituto de Psicologia e Ciências da Educação

"Este trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do Projeto «UIDB/04375/2020"