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DESIGN III - 2023/2024

3º ano curricular
Semestralidade: anual
Códigos ECTS: 34

Docentes

Regente: Prof. Doutora Benedita Camacho
Assistentes: Prof. Doutora Benedita Camacho

Carga Horária

Teórico-prática : 12 Horas

Língua de Ensino

Português

Objectivos Gerais

Domínio dos fundamentos do Design Global;
Consolidação do pensamento crítico, analítico e sistémico;
Antecipação do futuro, pela transformação e construção do conhecimento;
Construção da consciência do contexto profissional bem como a responsabilidade social.

Objectivos Específicos

Identificação, análise e articulação de semelhanças a nível nacional e internacional;
Adequação de valores funcionais, estéticos, dimensionais, culturais, sustentáveis;
Desenvolver produtos a nível empresarial aplicando os conhecimentos adquiridos;
Desenvolver e apresentar rigorosamente projetos 3D à escala humana;
Dominar com rigor desenhos técnicos, cotações, modelações 3D e renders;
Adaptar e implementar autonomamente processos e produtos de design em contexto real.

Competências a adquirir

Compreensão e aplicação do design como estratégia integrada e transdisciplinar;
Capacidade de aplicar um pensamento analítico, critico e sistémico e, de recorrer à investigação como o instrumento estratégico da inovação;
Capacidade de interpretar e recriar briefings e, de dirigir e coordenar processos de Design;
Saber apresentar, fundamentar, sustentar e comunicar ideias;
Capacidade de formular problemáticas emergentes com iniciativa e espirito empreendedor.

Metodologia de Ensino

1. Aulas Teórico/práticas:
- Exposição e demonstração dos conteúdos através de recursos diversos;
- Análises comparativas e reflexivas com base em projetos referenciais (estudos de caso);
2. Orientação Tutorial:
- Acompanhamento e orientação dos trabalhos dos alunos.

Conteúdos Programáticos

No 3º ano da licenciatura em design o tema proposto para este ano como agregador trata-se dos desafios incluídos na Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável (ODS). Neste contexto, os conteúdos programáticos serão articulados com as propostas de avaliação onde se contemplam projetos, exercícios rápidos, e atividades diferenciadas que contemplem não só o meio académico como também o contacto e atenção à sociedade envolvente. Dos grandes projetos destaque para:
EX.1 DESIGN DE INTERIORES, Foco: dois espaços comunicantes numa habitação;
P1 - DESIGN DE EXTERIOR, Foco: parque infantil (parque da CMP)
Upcycling; Reciclagem; Reutilização; Design de produto com resíduos pós-industriais; Materiais locais.
Princípios do design social e do Human Center Design;
Diferenciar espaços públicos e privados;
Dominar volumetrias, estruturas, aberturas e demais elementos;
Adequar valores funcionais, estéticos, dimensionais, culturais e ecológicos;
Aumentar o reportório de materiais, técnicas e custos de produção diversos;
Dominar princípios de ergonomia e antropometria para o espaço;
Dominar desenhos técnicos, cotações, modelações 3D e renders.
Características funcionais, estéticas e de produção.
P2 - DESIGN DE INTERIORES, Foco: Cabines de meditação urbana
Enquadramento geográfico e socio-cultural;
Princípios do design inclusivo/social e do Human Center Design;
Conjuntura económica e design social;
Diferenciação de espaço privado e espaço social;
Resolução de problemas espaciais;
Fatores físicos, psicológicos;
Cores, têxteis, iluminação e materiais para um ambiente interior;
Características funcionais, estéticas e de produção.
P3 - DESIGN EXPOSITIVO, Foco: Loja pop-up
Explorar a tridimensionalidade com foco no Design Expositivo
Desenvolver projetos tridimensionais numa escala humana;
Identificar projetos semelhantes de reconhecimento internacional;
Adequar valores funcionais, estéticos, dimensionais, culturais, sustentáveis e ecológicos;
Diferenciar espaços públicos e privados;
Dominar volumetrias, estruturas, aberturas e demais elementos;
Aumentar o reportório de materiais, técnicas e custos de produção de expositores diversos;
Conhecer princípios de ergonomia e antropometria adaptados ao espaço.
P4 - DESIGN SOCIAL , Foco: Ambientes e Interiores (parceria com a CMP)
Conceito de reabilitação do espaço com materiais descartados provenientes de indústrias
Desenvolvimento de briefings em parceria;
Enquadramento geográfico e socio-cultural;
Princípios do design inclusivo/social e do Human Center Design;
Conjuntura económica e design social;
Diferenciação de espaço privado e espaço social;
Resolução de problemas espaciais;
Factores físicos, psicológicos;
Cores, têxteis, iluminação e materiais para um ambiente interior;
Características funcionais, estéticas e de produção.
Todas as temáticas anteriormente referidas desenvolver-se-ão em paralelo com os seguintes recursos: análise crítica de exemplos; metodologias projetuais; desenhos técnicos, cotações e modelação 3D; planeamento, técnicas e produção; memórias descritivas de projeto; e meios de concretização/maquetização/prototipagem.

Métodos de Avaliação

A avaliação será realizada de acordo com o Regulamento Geral de Avaliação bem como do Regime Excepcional de Avaliação Contínua da Universidade Lusíada. Dos critérios de avaliação contínua, além da assiduidade, participação e empenho nas aulas, a avaliação incidirá principalmente no processo, execução, apresentação e sustentação das quatro grandes propostas de trabalho anteriormente referenciadas e, por último, nas provas de frequência.

Recursos Didácticos

Moodle. Textos de apoio, de leitura obrigatória ou facultativa.
Mediateca e Biblioteca da UL e outras.
Material audio-visual (web e DVDs).
Computador com internet.
Visitas de estudo e aulas abertas.

Objetivos de Sustentabilidade

Palavras Chave

Design de interiores; Design de Ambientes; Design Social; Design Universal; Design Sustentável; Design Educativo

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar