Cursos / 3º Ciclo / Instituto de Psicologia e Ciências da Educação :: Doutoramento Em Psicologia Aplicada: Saúde E Bem Estar

QUESTÕES APROFUNDADAS EM PSICOLOGIA APLICADA I - 2023/2024

1º ano curricular
Semestralidade: 1º semestre
Códigos ECTS: 6

Docentes

Regente: Prof. Doutora Susana Pedras
Assistentes: Prof. Doutora Susana Pedras

Carga Horária

Língua de Ensino

Português

Objectivos Gerais

O objetivo desta Uc é promover e aprofundar os conhecimentos dos estudantes de uma forma critica no que respeita às aplicações da psicologia aos estados de saúde e bem-estar e funcionamento positivo.

Objectivos Específicos

Integrar e articular as dimensões teóricas, e empíricas de temas fundamentais e emergentes em Psicologia, Saúde e Bem-estar (PSBE).
Identificar, e integrar a diversidade de temas e problemas abordados pela PSBE, e suas abordagens teóricas e metodologias.
Identificar e reconhecer a perspetiva interdisciplinar e transdisciplinar da PSBE, conhecendo a investigação existente e a sua aplicabilidade a vários níveis e contextos.

Competências a adquirir

Compreender a aplicação dos conceitos saúde e bem-estar a vários contextos, e populações.
Conhecer alguns dos modelos tradicionais e contemporâneos de promoção da saúde e de bem-estar e a sua aplicabilidade a vários contextos e populações.
Promover a identificação e selecção dos temas e linhas de investigação emergentes com que mais se identificam.

Metodologia de Ensino

As metodologias de ensino combinarão metodologias expositivas, participativas e interativas. Os conteúdos serão explorados através da exposição oral, projeção de conteúdos, discussão em grupo e na plataforma Moodle, bem como através da análise individual de artigos científicos pertinentes e associados ao tema em específico. O debate e a reflexão serão incentivados com o intuito de promover a capacidade de pensamento critico, de síntese e de treino de comunicação oral.

Conteúdos Programáticos

ABORDAGENS CONCEPTUAIS E AVALIAÇÃO DA SAÚDE:Definição: Saúde e OMS, Dimensão histórica da Promoção da saúde, Determinantes sociais da saúde, Promoção da saúde para evitar a doença, Promoção da saúde na doença, Vários níveis de ação: individual, societal, comunidade, Comportamento de saúde VS comportamento de risco, Estilo de vida, Fatores determinantes e explicativos da mudança, Modelos e teorias explicativas da mudança, e manutenção de saúde.
BORDAGENS CONCEPTUAIS E AVALIAÇÃO DO BEM-ESTAR: Psicologia positiva? Porquê?, Bem-estar Subjetivo (Diener, 1984), Bem-Estar psicológico (Ryff, 1989), Teoria do Bem-Estar (Seligman, 2011), Teoria ampliar-e-construir das emoções positivas (Fredrickson, 1998), Teoria da conservação de recursos (Hobfoll, 1989);
Estabilidade temporal do bem-estar;
Fatores intrapessoais associados ao bem-estar subjetivo; Fatores interpessoais associados ao bem-estar; Fatores contextuais associados ao bem-estar subjetivo; Fatores culturais associados ao bem-estar subjetivo
Avaliação/medição do Bem-Estar, Como avaliar a o bem-estar? Métodos e Instrumentos de avaliação
Principais métodos de avaliação do bem-estar.

Métodos de Avaliação

Assiduidade, interesse e participação;
Apresentação no final do semestre de um programa de intervenção para promover a saúde e/ou bem-estar, em qualquer população ou contexto, focando: um modelo de saúde e bem estar previamente abordado, o design e os instrumentos de avaliação especificos, e a metodologia de avaliação da eficácia do programa.

Recursos Didácticos

Computador e projector para aulas expositivas; Livros e artigos científicos; podcasts e aplicações para smartphones.

Objetivos de Sustentabilidade

Palavras Chave

Psicologia, Saúde, Bem-estar, Promoção da saúde e bem-estar; Prevenção da doença;

Bibliografia Principal