Cursos / 3º Ciclo / Instituto de Psicologia e Ciências da Educação :: Doutoramento Em Psicologia Aplicada: Saúde E Bem Estar

SEMINÁRIO DE INVESTIGAÇÃO I - 2023/2024

2º ano curricular
Semestralidade: 1º semestre
Códigos ECTS: 12

Docentes

Regente: Prof. Doutora Sofia Marques Ramalho
Assistentes: Prof. Doutora Sofia Marques Ramalho

Carga Horária

Língua de Ensino

Português

Objectivos Gerais

Desenvolver competências avançadas de escrita científica.

Objectivos Específicos

- Adquirir competências ao nível da escrita científica aplicada
- Adquirir competências ao nível processo de submissão de conteúdos científicos a revisão por pares.
- Adquirir competências de e apresentação de conteúdos científicos (apresentação oral e em poster).

Competências a adquirir

Conhecer as características fundamentais do processo de escrita científica.
Desenvolver competências ao nível da submissão de artigos científicos a revisão por pares.
Desenvolver competências de apresentação de conteúdos científicos (apresentação oral e em poster).

Metodologia de Ensino

Articulação entre o método activo e expositivo com recurso à aprendizagem baseada na resolução de problemas.

Conteúdos Programáticos

1. Aspetos genéricos da escrita científica.
1.1. Princípios-chave de uma escrita eficaz.
1.2. Escrever com verbos fortes e ativos.
1.3. Como escrever as diferentes secções de um artigo científico.
1.3.1 Formatar texto, tabelas e figuras.
2. Processo de revisão por pares, e questões éticas na publicação científica.
2.1. Evitar o plágio/auto-plágio.
2.2. Determinar a autoria e submissão de artigo científico.
2.3. Escrever uma cover letter, carta de resposta a revisão por pares e evitar periódicos predatórios.
3. Escrever e apresentar ciência para o público em geral.

Métodos de Avaliação

Assiduidade e participação. Trabalho escrito de revisão da literatura com aplicação dos princípios-chave de uma escrita eficaz.

Recursos Didácticos

Computador e projetor para aulas expositivas.
Livros e artigos científicos.

Objetivos de Sustentabilidade

Palavras Chave

Escrita científica;
Investigação;
Psicologia;

Bibliografia Principal