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INTRODUÇÃO HISTÓRICA À PSICOLOGIA - 2026/2027

1º ano curricular
Semestralidade: 1º semestre
Códigos ECTS: 3

Docentes

Regente: Prof. Doutora Susana Pedras
Assistentes: Prof. Doutora Susana Pedras

Carga Horária

Teórica : 2 Horas

Língua de Ensino

Português

Objectivos Gerais

Promover o conhecimento e a reflexão crítica em torno da epistemologia, história e teorias da Psicologia.
Promover uma compreensão da evolução da Psicologia, desde a Antiguidade Clássica à atualidade, como uma corrente científica e tecnológica independente.

Objectivos Específicos

Promover a aprendizagem dos antecedentes filosóficos, biológicos e médicos da Psicologia, tendo em conta a sua evolução histórica.
Promover o conhecimento ao nível das principais correntes e teorias, tendo em conta os seus princípios e fundamentos epistemológicos.
Promover o conhecimento em torno da Psicologia contemporânea.

Competências a adquirir

Descrever os principais acontecimentos que permitiram a evolução da Psicologia até à atualidade;
Caracterizar as principais correntes teóricas que contribuíram para a afirmação da Psicologia.
Conhecer os principais filósofos e psicólogos que contribuiram para o nascimento da Psicologia.

Metodologia de Ensino

Micro-ensino: o objetivo do Microensino por autores é que cada grupo compreenda profundamente um autor/escola/corrente da psicologia e seja capaz de ensinar os conceitos essenciais aos colegas de forma clara, criativa e aplicada. Esta forma de aprendizagem promove o envolvimento ativo dos estudantes na pesquisa e discussão sobre os principais contributos da Epistemologia e da Psicologia. Paralelamente, a avaliação por pares, será utilizada para além da avaliação da docente da UC.

Conteúdos Programáticos

Unidade 1. Epistemologia
1. Ciência e pensamento
2. Teorias epistemológicas
2.1. Comte e o positivismo
2.2. Popper e o falsificabilismo
2.3. Bachelard e os obstáculos epistemológicos
2.4. Kuhn e a descontinuidade paradigmática
2.5. Foucault e a perspetiva critica

Unidade 2. Origens Filosóficas da Psicologia
1. Pré-civilização e humanidade
2. Principais filósofos gregos
3. A era pós-Aristóteles
4. Descartes e o dualismo cartesiano
5. Empirismo e Positivismo
6. Racionalismo e Existencialismo
7. Fisiologia e Psicologia Experimental

Unidade 3. Psicologia como disciplina autónoma
1. Estruturalismo
2. Funcionalismo
3. Associacionismo
4. Psicometria
5. Psicanálise
6. Comportamentalismo
7. Gestalt
8. Humanismo
9. Cognitivismo
10. Construtivismo
11. Principais áreas da Psicologia (ex. organização de Reuchlin década de 50 e organização atual pela APA)
12. Psicologia em Portugal

Métodos de Avaliação

Regime A: avaliação contínua, com provas de frequência e exame final, podendo haver dispensa de provas de frequência e de exame final, de acordo com o regulamento;

Regime B: avaliação através de exame final obrigatório, escrito e oral.

Do Regime A, consta a realização de intervenções orais distribuídas ao longo do respetivo período letivo e de um ponto escrito, com a duração mínima de 50 minutos, a ter lugar no final do período letivo.

Recursos Didácticos

Podcasts, vídeos, filmes, reportagens, páginas de autores na web e nas redes sociais, artigos científicos e livros.

Objetivos de Sustentabilidade

ODS 3 – Saúde de Qualidade: Promoção da literacia em saúde mental
A UC contribui para o ODS 3 ao desenvolver a compreensão histórica dos conceitos de saúde mental, sofrimento psicológico e intervenção, permitindo aos estudantes reconhecer a evolução das práticas clínicas e identificar modelos que promoveram ou comprometeram o bem-estar psicológico. Esta literacia histórica sustenta práticas contemporâneas mais éticas, informadas e humanizadas.
ODS 4 – Educação de Qualidade: Formação científica

Palavras Chave

Psicologia, História, Epistemologia

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar