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FUNDAMENTOS DO DESENHO DE COMUNICAÇÃO - 2024/2025

2º ano curricular
Semestralidade: 1º semestre
Códigos ECTS: 6

Docentes

Regente: Mestre António Brandão Alves
Assistentes: Mestre António Brandão Alves

Carga Horária

Teórico-prática : 4 Horas

Língua de Ensino

Português

Objectivos Gerais

Estimular a criatividade explorando estudos de expressão gráfica, analisando e
investigando novas técnicas e aperfeiçoando as já adquiridas.
Desenvolver a capacidade de observação, o conhecimento e a potencialidade do ato artístico de
desenhar, aferindo a sensibilidade aos valores estéticos.
Utilizar o Desenho como um instrumento indispensável na comunicação e na investigação.

Objectivos Específicos

Consciencializar para a importância do Desenho.
Exercitar instrumentos manuais e mentais na assimilação e compreensão de técnicas, sistemas,
códigos, modelos e processos de representação gráfica e plástica, na construção e articulação
de imagens.
Pensar, conceber e comunicar o Desenho como um instrumento de investigação e concretização
de um projeto, desenvolvendo as capacidades gráficas e artísticas nas suas múltiplas variantes.

Competências a adquirir

Adquirir um método próprio no exercício do Desenho.
Estimular a investigação e a capacidade individualizada de estabelecer analogias e
reinterpretações, na instrumentalização do Desenho no processo da representação.
Desenvolver a capacidade crítica como base de toda a experimentação.

Metodologia de Ensino

Aulas teórico-práticas e lançamento de diversos exercícios previstos no programa curricular.
A informação e reflexão teórica terão na prática o seu referente didático.
Desenhos individuais e coletivos, análise e critica dos trabalhos, consulta bibliográfica.

Conteúdos Programáticos

- A unidade curricular de Fundamentos do Desenho de Comunicação deverá privilegiar as diversas formas de ver, interpretar, conceber e criar diferentes realidades.
- O programa desenvolve-se segundo um conjunto de blocos temáticos e complementares das matérias gráficas, imprescindíveis para o domínio desta unidade curricular. No entanto, por razões operativas, cada um deles constituirá, na sua sequência, o núcleo agregador de cada um dos períodos de trabalho. Cada bloco representará um determinado valor do processo do Desenho, não necessariamente em contradição, mas complementando-se de modo a que seja possível identificá-lo em simultâneo nas diversas propostas de trabalho.
Representação da comunicação:
- modos de ver em diversas formas históricas;
- observação e representação de modelos imóveis (perspetiva cónica);
- observação e representação de modelos em movimento;
- objeto em movimento;
- valores de proporção, de escala e de função;
- o corpo, o espaço, o tempo, o movimento e o ritmo;
- a figura humana, a linha e sua expressividade;
- o esquisso e a linha pura de movimento.
Processos de representação da comunicação:
- o ato de criar, desenhar e comunicar;
- ver conceber e criar;
- figuração/abstração, real/imaginário;
- a ideia e os seus desenvolvimentos como imagens gráficas e plásticas;
- modos e atitudes na expressão gráfica;
o Desenho como meio e instrumento de comunicação e de investigação.

Métodos de Avaliação

Definição dos critérios de avaliação contínua, previstos para cada exercício: calendarização das diferentes fases de desenvolvimento dos exercícios (duração/datas de início e de conclusão), assiduidade, participação ativa na dinâmica regular das aulas e cumprimento de todos os requisitos obrigatórios enunciados nos planos de trabalho.

Recursos Didácticos

No ensino e na prática do Desenho a comunicação visual é fundamental, para a qual contribuiu largamente toda a complementação teórica dirigida a cada especificidade temática.
Projeção de imagens ilustrativas das matérias em curso e apresentação de livros relacionados com os diferentes conteúdos programáticos.
Bibliografia.
Apontamentos (centro de cópias e/ou ficheiros pdf, através do e-learning).
Exposições e conferências.

Objetivos de Sustentabilidade

Garantir uma aprendizagem inclusiva e equitativa a todos os estudantes, promovendo o acesso à linguagem universal do Desenho, ao longo do seu percurso académico.
Garantir que todos os estudantes adquiram os conhecimentos necessários para promover o desenvolvimento e estilos de vida sustentáveis, assim como a contribuição do universo artístico, gráfico e pluricultural do Desenho, para o desenvolvimento sustentável.

Palavras Chave

REPRESENTAÇÃO | COMUNICAÇÃO | DESENHO | EXPRESSÃO | CRIATIVIDADE

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar